IB心理学（IB Psychology）的Internal Assessment要求学生设计并报告一个实验性研究（Experimental Study）。
很多学生的IA实验设计有明显漏洞，其中最常被评分官指出的，是伦理规范（Ethics）方面的不足。
实验设计中的伦理要求
IB心理学IA要求学生的实验必须符合心理学研究的伦理规范，这些规范源自美国心理学会（APA）的研究伦理指南：
**知情同意（Informed Consent）**
所有参与者必须在实验前获得关于研究目的和程序的充分信息，并签署知情同意书。如果参与者是未成年人，需要父母或监护人的同意。
**自愿参与（Voluntary Participation）**
任何参与者都有权在任何时候退出实验，不能强迫参与。
**保护免受伤害（Protection from Harm）**
实验不能对参与者造成身体或心理上的伤害，包括不必要的压力、尴尬或困扰。
**匿名性（Anonymity）**
参与者的个人信息不能被披露，数据报告中只能使用匿名标识（如"Participant 1"）。
**欺骗使用规范（Deception）**
如果实验必须使用欺骗手段（让参与者不知道真实目的），必须在实验后及时进行事后解释（Debriefing）。
来自广州的小吴，IB心理学IA研究的是"听音乐对记忆力的影响"，设计了记忆单词测试。但他的IA里：
- 没有知情同意书（只是口头告诉了参与者"做一个记忆测试"）
- 没有说明参与者可以退出
- 没有在IA报告里提及任何伦理考量
这导致他的Evaluation部分严重失分。
伦理审查辅导的修补方案
留美汇IB心理学辅导老师，帮小吴进行了"事后伦理补救"：
**步骤一：补写知情同意书模板**
老师帮小吴写了一份标准的知情同意书模板，包含：研究目的简介、参与程序说明、自愿退出权利、匿名保证、联系方式。这份模板可以附在IA附录中，证明实验前有适当的同意程序。
**步骤二：在IA报告中加入"Ethical Considerations"章节**
这是IB心理学IA的必要章节。老师帮小吴补写了这部分，说明：实验如何满足各项伦理要求，以及哪些步骤确保了参与者的权益保护。
**步骤三：在Evaluation部分加入伦理局限性分析**
小吴的实验本身有伦理的局限性（比如：他告诉了参与者是记忆测试，这可能影响了他们的表现——部分披露影响了结果）。老师帮他在Evaluation里分析这个局限性，并提出如果重做实验应该如何改进。
加入这些伦理内容后，小吴的IA整体评分从D提升到了B。
IB心理学IA的伦理考量，不是可选项，而是必考点。联系留美汇，让你的实验设计从一开始就符合规范。
