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2025-06-27 阅读量：14 留美汇
A-Level取消AS考试后，大学如何评估学生成绩？申请优势还一样吗？
Q：听说从2025年开始，很多A-Level课程不再组织AS考试了，是真的吗？为什么会有这个变化？
A：确实如此！根据剑桥国际（Cambridge International）和部分英系考试局最新的官方公告，从2025年起，部分国际学校的A-Level课程将不再强制安排AS考试，尤其是一些私立国际高中和海外教学点正在逐步采纳这种“linear”模式（即两年制、一考定终身的A-Level体系）。
这项调整的初衷，是为了减轻学生在Year 12（高二）阶段的考试负担，把更多精力投入到A2阶段的深入学习中。但这也意味着——学生将少一个可以用来“证明自己实力”的阶段性成绩，申请大学时，竞争策略必须做出调整。
Q：那没有AS成绩，英国大学还怎么评估学生？Offer还会照样发吗？
A：可以发，但评估维度会变得更加复杂和多元化。没有AS成绩后，大学主要依赖以下几项来综合判断学生的学术水平：
学校老师给出的Predicted Grades（预估分）：这将成为申请时最关键的参考标准；
IGCSE/GCSE成绩：原本就重要，现在变得更“举足轻重”；
Personal Statement与推荐信：学校将更重视学生的综合能力与动机；
入学考试（如MAT, TSA, ENGAA等）：部分大学或专业更倾向要求学生参加额外考试；
面试表现（如牛剑、IC、UCL等）：对学生思维深度、知识延展能力要求更高。
举个例子，以往一位数学非常强的学生，在AS阶段拿到4个A可以直接“亮分”申请，现在只能靠学校给的“预估A*”去说服招生官。但预估分含金量低、可信度参差不齐，大学自然就更依赖其它数据去判断你是否真的优秀。
Q：没有AS会不会导致申请劣势？A-Level的含金量还在吗？
A：从留美汇教育的经验来看，取消AS考试并不会削弱A-Level的整体学术含金量，但确实会带来几个隐性挑战：
✅ 第一，强校的申请优势会更明显。顶尖国际学校的老师在写预估分和推荐信上更专业、更有说服力。普通学校的学生如果没有硬性成绩支撑，在申请时会稍微吃亏。
✅ 第二，IGCSE成绩的重要性大幅提升。学生在Year 11的表现会直接影响后续申请。换句话说，“高一没努力，高二难翻盘”会变成一种常态。
✅ 第三，Essay与面试等软实力的作用被放大。尤其是G5大学，对没有AS成绩的申请者，会更强调学术潜力和逻辑表达能力。
Q：那在这样的新政策下，学生该怎么准备？怎么提升自己的竞争力？
A：这正是我们在留美汇最常给学生做规划的地方。应对没有AS考试的申请模式，我们建议这样做：
�� 一是提前布局IGCSE，争取拿到6A以上成绩，尤其是数学、英语、理科等关键科目。
比如我们辅导的学生Emily，在IGCSE阶段就拿到了8个A*，尽管她所在学校没有组织AS考试，但在申请帝国理工工程系时，IGCSE成绩+老师的高质量推荐信依然让她拿到了面邀。
�� 二是加强学术延展能力，用EPQ、科研项目、竞赛、夏校等方式弥补“无AS”的信息空缺。
以留美汇学生Leo为例，他申请的是UCL经济专业。因为学校不安排AS考试，他在Year 12暑假期间参与了我们组织的经济学微研究项目，并撰写了一篇关于英国脱欧后金融市场变动的短论文，最终成功获得UCL与KCL的录取。
�� 三是精细打磨Personal Statement与推荐信，让“软材料”成为“硬通货”。
在没有AS成绩佐证的背景下，文书的价值更高。我们专门为申请G5的学生设有“文书深度反馈计划”，由英美双背景的导师一对一指导写作，让学生能从语言、内容、逻辑结构上全面打动招生官。
Q：那有没有建议学生“主动参加AS考试”以保留优势？
A：这要看学生的目标和时间安排。如果你是冲刺牛剑/IC这类极高要求的专业，且对自己Year 12成绩有把握，完全可以选择报考AS（自选）来增加说服力。我们也有部分学生在就读学校不组织AS的情况下，自行报考Edexcel或CAIE的AS考试，在UCAS申请中上传成绩，收效非常明显。
总结一句话：
取消AS考试后，并不代表A-Level就“缩水”了，而是进入了一个更加注重真实能力、持续表现和综合素质的时代。对学生来说，提早规划、科学安排节奏才是最关键的。
留美汇教育一直致力于为A-Level体系下的学生提供最适配的学术提升与大学申请指导。如果你正在面对无AS情况下的申请困惑，不妨和我们聊聊，看看能否用一个更精准的路径，把自己的优势展现给大学。
