美国中学与国内学校在老师教学方式、课程设置、知识结构上都相差很大，对学生的学业规划和综合学习能力提出了极高要求。
美国中学课堂节奏极快，知识点非常密集，高难度的专业词汇也极多，各种形式的课后作业及频繁小测全部计入总分，GPA直接影响未来升学。
美国中学将培养学生的学习自主性作为主要目标，老师的督导作用弱，学生需要极强的自我规划能力、时间管理能力、学习主动性和自驱力才能胜任各项学习任务。
在与Doris同学的学业情况进行深入评估后，导师们发现Doris同学A-Level文科前序基础课程学得就不太扎实，但因为自己喜欢相关课程，所以就直接选择了三门文科A-Level。而随着课程难度的攀升，成绩毫无起色，焦虑之下更找不到正确的提升方法。于是，留美汇导师决定从夯实课业基础着手，配合学业目标的调整帮助她重燃学习热情。
巴黎第一大学/巴塞罗那自治大学硕士 | 巴黎经济学院/比勒费尔德大学博士
Sheng 老师于2006年远赴欧洲留学，10年的欧洲留学生涯里，在法国、德国以及西班牙都有过学习研究的经历。通过“伊拉斯谟世界计划” ，Sheng 老师凭借优异的成绩和卓越的学术能力，在几所欧洲顶尖大学先后取得了经济学硕士与博士学位，收获了丰硕的研究成果，并在知名中英文期刊上发表了多篇学术文章。“伊拉斯谟世界计划” 是欧盟的硕士联合培养计划，覆盖多个学科领域。
教学特长
博士在读期间，Sheng 老师就开始在大学担任助教工作，带领上百名不同文化背景的学生学习数学、统计学和经济学课程，并参与课程设计，为学生们提供专业有效的学习和备考建议。Sheng 老师非常擅长深入浅出地讲解理科重难点知识，对于数据分析和计算机应用等学科的教学也有着独到的见解。
擅长科目
数学、统计学、经济学、物理、生物、化学、计算机
教学成就
帮助众多学生掌握正确的学习和研究方法，为学生们的未来发展开启更多可能性！
教学特点
严谨、理性、清晰、高效
教学宣言
我相信只要掌握正确的学习方法，每位学生都可以成为学霸！
