IB体系在三大国际课程体系中，可以说是综合难度最大的一个课程体系，主要有以下几个难点：
1. 科目平衡要求：IB学生不能够只选择自己感兴趣的学业方向，需要兼顾六大类课程。
但是，许多同学实际上存在偏科的情况，出现各科成绩不均衡。特别是文科大类，是许多学生的学业瓶颈。
2. 写作能力要求：除了课程之外，IB学生需要完成TOK/EE两篇重要研究性论文的写作，不仅考察写作能力，更是考察学术研究能力。
但是，对于中国学生来说，学术写作是一个全新的领域，在完美表达的同时保留完整研究性内容很难做到。
3. 时间管理能力要求：IB学生的日常有非常繁多的安排，需要平衡学业/课外活动/社区活动等。
但是，许多同学不知道如何将时间合理分配在六大类科目/写作及150小时社区活动之间。
4. 综合规划要求：学习IB体系的学生需要在进入体系前就对系统有着充分的了解，继而可以做出明智的课程选择。
但是，绝大部分学生在进入国际学校前对课程体系没有太多了解，经常学期过半才发现自己的选课问题。
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