美国中学与国内学校在老师教学方式、课程设置、知识结构上都相差很大，对学生的学业规划和综合学习能力提出了极高要求。
美国中学课堂节奏极快，知识点非常密集，高难度的专业词汇也极多，各种形式的课后作业及频繁小测全部计入总分，GPA直接影响未来升学。
美国中学将培养学生的学习自主性作为主要目标，老师的督导作用弱，学生需要极强的自我规划能力、时间管理能力、学习主动性和自驱力才能胜任各项学习任务。
导师们在与Lindsay同学进行学业对接后发现，扎实的学业基础是她极大的优势，但在一些高难度问题上存在解题思路的偏差，容易落入审题陷阱，应试技巧方面也有所欠缺，因此作业与小测分数会产生波动，而这些都是Lindsay同学很难进行自我提升的。于是留美汇导师决定集中进行解题方法的指导，辅以大量的实践训练来帮助Lindsay同学突破。
康涅狄格大学学士
Julie Chen 老师毕业于康涅狄格大学生理学和神经科学专业。康涅狄格大学连续11年评选为美国新英格兰地区最顶尖的大学之一，被众多学者誉为美国公立大学中的“常春藤”院校，培养出了社会各界的众多优秀人才。在读期间，Julie 老师成绩十分优异，多次获得学校的表彰，并以荣誉毕业生的身份毕业。
教学特长
本科期间，Julie 老师科研能力突出，并热衷于参加校园活动，获选为大学仅有的5名宣传大使之一，代表学校赴全美各州为中学生进行学业指导。同时，Julie 老师一直于学校所在社区担任英语课程设计和教学工作，帮助学生备考托福，对于如何提高国际学生的英语语言能力颇有研究。迄今为止，近8年的英语与国际课程教学经历让 Julie 老师积攒了丰富的教学经验，深受学生与家长的信赖。
擅长科目
生物，化学等理科科目
教学成就
帮助国际学生提升英语语言能力，攻克海外课程体系难关，升入理想大学！
教学特点
热情，细心，高效，有责任心
教学宣言
学习之路上，我会带领学生们不断突破自己，取得属于自己的胜利！
